Tip:
Highlight text to annotate it
X
Jag har jobbat som logoped i många år och varit från början intresserad utav röst
och rösten i kommunikations-situationen.
Det finns väldigt stora krav på lärarens röst, och det leder till att läraryrket är ett utav dem yrken
som vi från röstforsknings-sidan klassar som ett röstyrke med väldigt hög belastning.
Man måste ha en fungerande röst för att kunna klara av att utöva sitt jobb, helt enkelt.
Som en utav mina lärare sa, 35 elever låter oavsett om de är tysta, eller inte.
Ja, det vet ni som är lärare också, att det gör dem.
Sen finns det tekniska hjälpmedel som stjälper i vissa fall: projektorer som låter för mycket,
som brusar för högt så man måste överrösta. På de flesta håll idag så har man alltså ingen som helst
träning utav lärares röster.
18 procent av lärarna i min studie hade någon gång tänkt, eller tänkte just då att de ville byta jobb
på grund utav röstproblem.
Man ökar röststyrkan. Vad gör man då? Jo, man ökar ju trycket under stämbanden,
vilket gör att man höjer röstläget, vilket leder till press, hyperfunktion och det gör ont.
Sen blir hon tillsagd att nu kommer det hända något när du läser men du ska inte ändra någonting.
Lyssna nu på vad hon gör.
"I ytterörats olika håligheter och kanaler reflekteras ljud och detta reflekterande ljud kan samverka med
eller motverka det ljud som går rakt in i hörselgången."
Ja, vad gör hon? Ändrade hon någonting? Följde hon instruktionen? Nej, inte ett dugg.
Vad hon gör är att hon ökar röstintensiteten och hon ökar också frekvensen. Hon höjer röstläget.
Det här gör man helt automatiskt.
När vi frågar om vilka faktorer som stör mest i klassrummet, som ger mest buller och röst-belastning.
Då menar man att det fanns buller från eleverna, från apparater av olika slag, från ventilation,
att det är för mycket dämpat. Eller att det är för lite dämpat.
Ja, vad är då ett rum som är bra att tala i?
Ja, det är ett rum som hjälper att projicera ljudet till åhöraren. Att skicka ut ljudet till dem.
Som har en lagom lång efterklangstid. Som inte är för långt, utan att man är hyfsat nära,
eller står hyfsat nära de man pratar med.
Min tes är att röstproblem inte är lättvindiga lyxproblem. Det är någonting vi måste göra något åt.
Det är inte någonting för bara några som vill utveckla sig vidare.
Och det är inte självklart att det ska vara ett likhetstecken mellan röstproblem och läraryrket.