Tip:
Highlight text to annotate it
X
Hör ni vad jag säger? Det gör ni?
Jag tänkte ge en bild av vad som händer i det här rummet just nu.
Jag pratar, och när jag pratar så pressar jag luft från mina lungor, och så går den luften upp
genom halsen och där sitter stämbanden.
Då vibrerar dem och där skapas ett ljud. Och det ljudet går vidare via näshålan och munhålan
och då blir det ljudvågor som far ut i rummet.
Det är vad som händer i det här rummet just nu.
Och i rummet finns det en *** öron.
När ljudvågen träffar öronen så går ljudvågen via ytterörat genom mellanörat och in i innerörat.
Och i innerörat så omvandlas den här ljudvågen till elektriska impulser. Så går den vidare in i hjärnan
och så hör ni.
Det ni hör är inte bara min röst. Det är också vad det här rummet gör med min röst.
Vissa av er kanske tycker att det jag säger är intressant. Då börjar ni lyssna.
Och om förutsättningarna i övrigt är bra så kommer några av er att komma ihåg det jag säger.
Vi kan inte stänga av hörseln, den tar aldrig ledigt. Tyvärr är hörselsinnet väldigt omodernt för det är
anpassat för naturliga ljud i naturliga miljöer. Och det är väldigt sällan vi får uppleva det.
Vi har frågat elever och lärare som jobbar i skolan vilka önskemål de har.
De vill ha bättre taluppfattbarhet, lägre ljudnivå och bättre talarkomfort.
En annan bra sak, det är att ha en stor del utav undervisningen utomhus.
För där har vi en ljudmiljö som är väldigt bra för barn.
För ett par veckor sen var jag ute och plockade svamp i skogen med min son och då märkte jag att jag
kunde prata med honom utan att höja rösten på väldigt långa avstånd.
Taluppfattbarhet påverkas av många saker. Det påverkas dels av talarens röst, dels av lyssnarens öron.
Men det påverkas också utav rumsakustiken så rösten får möjlighet att nå fram till lyssnarens öron
så att det är enkelt att lyssna.
Så pratar jag till eleverna, så kommer ljudvågorna från min mun att träffa elevernas öron en gång,
och de kommer höra väldigt tydligt vad jag säger. För de kommer att höra de här naturliga
ljudvågorna som passerar öronen en gång.
Ett bra sätt är att ta in en bokhylla, fyll den med pärmar och plocka bort varannan pärm.
Då får man en diffusionseffekt som är ganska lik skogens. Och det är väldigt positivt.
Då kan man ovanför talaren sätta in något som reflekterar ljud så man känner att man får tillbaka ljudet
och får en talarkomfort som är behaglig, så du inte behöver höja din röst.
Då har vi både talarkomfort och bra taluppfattbarhet.
Stig Arlinger, professorn i Linköping. Vad var det han egentligen sa?
Detta var vad jag hörde.
Men detta var vad han sa.
Men han sa det i ett rum, där rummet tillät vokalerna att studsa runt och komma tillbaka
och maskera konsonanterna som egentligen innehåller all information.
Och ska vi få bukt på det här så måste man, enligt mig ha akustiska strategier,
som handlar om vilken undervisningsmetod man har, vilka tekniska hjälpmedel man har för att undervisa.
Hur byggnaden och rummet ser ut. Vilken inredning man har.
Vilken utbildning man ha i att förstå hur ljud påverkar människor.
Winston Churchill sa "Vi formar våra byggnader och sen formar våra byggnader oss."